生产员工
培训工作，是企业提升员工
生产能力的重要组成部分，它深化和补充了企业员工的教育工作，使企业职工教育工作纵深到底，落实到人，对提高全体员工的技术业务水平起着十分重要的作用。生产员工
培训的三种类型是在职培训、离职培训和多能工培训。
一、在职培训
生产企业中，一般把在生产现场进行的教育、训练称为在职培训。在职培训的实施一般包括三个操作步骤，如下表所示。
二、离职培训
离职培训是指让员工暂离原有工作岗位一段时间，专门集中时问进行培训，主要在课堂中进行，其目的是弥补在职培训的不足。
离职培训主要有如下六种形式：
教授形式、讨论形式、问答形式、个案研究形式、角色扮演形式以及游戏活动形式等。
三、多能工培训
多能工是指掌握两种以上作业技能的员工。一岗多能是应对员工流动的重要条件，也是培养一线骨干的重要途径。培养多能工便于班组长根据产量大小及时调整人数，便于提高企业的应变能力，为企业在员工短缺的情况下保证生产的发展奠定基础。
多能工的培训步骤与新员工岗位培训类似，主要有三个步骤，如下表所示。
多能工培训三个步骤
丰田公司的多能工培训采用的就是“工作岗位轮换制”，具体操作如下：
1、定期调动：工作场所以若干年为周期变动，所属关系、工作内容以及人事关系都发生变化。此调动以基层
管理人员为主要对象。
2、班内定期轮换：以多能化实现率来衡量实施情况。
3、工位定期轮换：作业交替以2~4小时为单位进行。
4、当一天班长。
把一名员工培养成为多能工，
生产管理者就要像培养新员T-样认真对待，要善于利用“对、传、帮、带”、师徒捆绑考核、技能比赛等活动，与员工技能管理融合在一起进行。
